(GDVN) - TS.Nguyễn Tùng Lâm san sẻ về câu chuyện cải cách quản lí giáo dục tại Việt Nam ngày nay. Trong bài viết này, ông sẽ đề cập tới đội ngũ quản lí và cơ chế.

TS. Nguyễn Tùng Lâm – người cầm đầu Hội Tâm lý giáo dục Thủ Đô Hà Nội, cho biết trong diễn biến này muốn cải cách cán bộ quản lí giáo dục thì cơ chế quản lí và lực lượng cán bộ quản lí phải được đồng bộ với nhau, đây là 2 khâu phải đi trước một bước.

========> Tham khảo thêm thông tin gia sư chất lượng tại: gia sư giỏi hà nội





Muốn thay đổi theo hướng hiện đại giáo dục, nhất quyết phải thay đổi lực lượng điều hành trước



giả sử giáo dục không có những người giỏi trực tiếp thi công những ý tưởng thay đổi theo hướng hiện đại giáo dục ở các giảng đường thì không thành công.

Trước nay tôi và quý khách hàng có quan niệm chủ trương đúng, rộng rãi từ cấp trên xuống cấp dưới, cấp dưới rồi đến người dạy học là thành công, điều này không còn đúng với hiện tại.

không được xem nhẹ hơn, hiện giờ mỗi 1 cấp quản lí phải rõ vị trí, tầm quan trọng của mình, không người nào được khiến cho thay ai. do vậy, việc từ trước đến giờ có sự lẫn lộn trong phân cấp, không rõ bổn phận, lĩnh vực giáo dục bị kêu nhiều là ở chỗ này.

“Sản phẩm về chính sách thì cấp trên phải chịu nhiệm vụ, chính quyền địa phương phải chịu bổn phận, nhưng chất lượng giáo dục khiến cho đến đâu thì chỉ có cấp cơ sở phải chịu bổn phận. tính chất giỏi biểu hiện ở chỗ này” TS. Tùng Lâm cho biết.




[center !important]TS. Nguyễn Tùng Lâm. Ảnh Xuân Trung[/center !important]


Câu chuyện thay đổi theo hướng hiện đại cán bộ quản lí giáo dục ở đây được phân thành hai vấn đề. thứ nhất, phải bàn rõ cơ chế quản lí của lĩnh vực giáo dục cho tường minh. giả thiết có hàng ngũ quản lí tuyển chọn mà không có cơ chế bổn phận rõ ràng và đánh giá kết quả thì cũng không thành công.

Nguồn: Tổng hợp trên mạng